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舉措 ??诔掷m破解課后“四點半”難題 致力滿足學生、家長需求

時間:2019-09-05??點擊量:
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部門舉措:持續推動解決問題

《實施意見》明確,中小學生校內課后服務的對象范圍包括放學后家長接送有困難、對課后服務有需求的中小學生,一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制確定。

 

校內課后服務包括基礎托管服務和特色托管服務?;A托管服務可依托學校,在托管時間內主要安排學生做作業、自主閱讀、娛樂游戲、社團及興趣小組活動等。特色托管服務是指在不加重學生課業負擔的前提下由學?;蚬嫘孕M鈾C構在托管時間內開展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。此外,還包括午餐午休服務。

 

海南省中小學生校內課后服務于2019年春季學期開始啟動。今年上半年,??谑行日n后托管服務進入試點階段,??谑泻H饘W校等作為??谑械谝慌圏c學校,率先啟動“四點半”課后服務,通過游戲、古詩詞吟誦、閱讀等方式,讓孩子在愉悅的環境中度過放學后、父母到校前的時光。

 

新學期即將來臨。近日,在2019年??谑兄行W校長研修班現場,??谑薪逃窒嚓P負責人介紹,新的學期,??诮逃到y將通過繼續研究探索、外出學習借鑒等方式推進解決課后“四點半”問題。

 

學校探索:挖掘潛力打造特色

如何辦好家長滿意的課后服務,也是??谑兄T多學校思考的問題。

 

據了解,目前北京師范大學??诟綄賹W校住宿僅面向初中部、高中部學生開放,采用全寄宿制管理??紤]到小學生需要父母陪伴,該校并未給小學生提供住宿。

 

為了家長接送方便,北京師范大學??诟綄賹W校將為學生提供臨時的午休場所及營養餐服務,減輕家長“接送難”的顧慮。為減輕家長負擔,北京師范大學??诟綄賹W校也有了新辦法——將校本課程延伸到下午放學后六點,期間通過開設舞蹈、英語口語聽說、剪紙、國學等興趣班,或開展課后作業輔導,著力解決“四點半”難題。

 

??谑协偵綎|門第一小學校長吳正愿介紹,該校一直致力于打造第二課堂,豐富校本課程,截至2019年春季學期,該校共有17個社團,惠及562名學生。但是,在著力推進解決課后“四點半”問題上,學校目前尚存在一些短板。

 

吳正愿介紹,課后“四點半”活動中,涉及到的費用問題需要進一步探討和商定,對于一些藝術類的收費輔導,也會根據家長的需求和意見選擇性開設。“下一步,我們希望通過引進外力,包括尋找服務商,洽談和解決資金問題,進一步打造社團活動,豐富課后‘四點半’的形式和內容,給學生和家長更加多樣的選擇。”吳正愿說。

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